Готовность номер один: отвечает ли образование в России вызовам будущего
Многие эксперты сходятся во мнении: в обществе будущего будут стоять задачи обеспечения непрерывного образования, удержания талантов и увеличения числа высококвалифицированных кадров ...

Васильева: дети в сельских школах должны получать качественное образование
Дети в сельских школах России должны получать такое же качественное и доступное образование, как в городах, сообщила министр просвещения Ольга Васильева. Глава правительства Дмитрий ...

Онлайн-образование в России становится модным
Конечно, лучшим способом «быть на волне инноваций» является постоянное образование — курсы повышения квалификации, самостоятельное изучение профильной литературы и IT-новостей, общение ...

"Университет без выпускников": как онлайн-среда меняет высшее образование
Наш университет, как и другие ведущие вузы, участвует в работе платформы "Открытое образование". И мы видим, что на этой платформе появляется все больше старшеклассников, что ими ...

Почём образование в Чили?
После тяжёлого рабочего дня Марлен приходит домой к детям и, как миллионы других чилийцев, вновь возвращается к болезненному для неё вопросу о долгах за образование. Она взяла в банке креди ...

В Москве подвели итоги всероссийского конкурса «ПРО Образование 2019»
8 ноября в МИА «Россия сегодня» состоялась торжественная церемония награждения лауреатов всероссийского конкурса «ПРО Образование 2019». Конкурс направлен на поддержку и поощрение СМИ и пр ...

Русский Язык 4 Класс Технологические Карты Уроков По Учебнику с в Иванова М и Кузнецовой Л в Петленко в Ю Романовой
# 25537652

Русский Язык 4 Класс Технологические Карты Уроков По Учебнику с в Иванова М и Кузнецовой Л в Петленко в Ю Романовой

563 р.

В пособии представлены технологические карты уроков русского языка в 4 классе, составленные в соответствии с ФГОС НОО и ориентированные на работу с учебником "Русский язык" С.В

Иванова, М. И

Кузнецовой, Л. В

Петленко, В. Ю

Предложены варианты контрольных и диагностических работ, диктантов, изложений; традиционные и инновационные формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений, рекомендовано студентам педагогических вузов.

Романовой, входящим в УМК «Начальная школа XXI века».В рамках урока обозначены планируемые предметные и личностные результаты, охарактеризованы универсальные учебные действия, определены педагогические цели

100